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开心的日子

兰馨慧质,有女如玉

 
 
 

日志

 
 

听早教专家讲座及参加“区域活动”  

2012-10-30 23:16:14|  分类: 开心她娘专辑 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  听早教专家讲座及参加“区域活动” - 开心 - 开心的日子

       今天下午去托儿所听了一堂早教专家的课,是郭旭华讲的。课讲得激情而具有感染力,我听了之后也是为之一振,其中讲到一个感人的单亲母亲带儿子成才的故事,这个故事我听过,但被他再次激情地讲出来,并且伴有激昂的音乐,尽管知道其情节,但听的当时还是被感动了,现场有的妈妈居然哗哗落泪用纸巾擦。。。还好,我坚持住了。

     课讲得非常好,在现场也引起了很多共鸣,同时也让我认识到一些平日里自身存在的问题,有些问题打算与开爹进一步的沟通交流,也感受到当前的孩子需要父母费心用心去培养,唉,感叹,好累,不上心不行啊,看别的孩子都在往前冲,我们也不能光溜达着玩吧?但我还是想让孩子宽松一些,正如讲课所说,让孩子感受到学习的乐趣。

     讲课之后,专家开始推销一套光碟,我马上就感觉授课变了味儿。可能光碟也真的不错,但是放在讲课之后来推销卖光碟,为讲课打了点折扣,这是家长的普遍心理吧。带够钱的家长可以直接买,没带钱的家长记下孩子的姓名班级可以拿走,第二天再付钱。一开始我拿了一套,后来遇到幼教中心一位领导的家属,说要理智购买。还遇到一位家长说,淘宝上有卖,很便宜。于是,我又把光碟退回去了。哈,倒不是心疼多少钱,只是感觉可以再考察一下,真要买的话在网上买也行。

    之后到开心班里参加活动,看孩子们玩各个区域的项目,跟老师交流了一下,开心每次都愿意玩美工区,就是画画,这个热爱画画的孩子啊,那么多好玩的区域不去玩,偏偏去画画,我是感觉,画画在家就能画得了,放弃了其他有趣的区域不玩有点可惜,其他还有手工区、表演区、建构区和超市、医院等等,特别有趣。我看到一个建构区的孩子在搭积木,搭得好极了,但是开心对这个貌似不感兴趣。后来跟老师说了一下,以后在先区域的时候可以适当引导开心去别的区域玩一下,老师可以干预一下,这样,让开心能够多面一些。

     趁着空我又跟开心的两位主要老师交流了一下开心的情况,感觉开心的动手能力弱了点,就是画画的兴趣比较大,现在吃饭已经非常好了,睡觉的速度慢了点,有点磨蹭,总是躺下很晚,唉,我也发现她这个毛病了,因为晚上洗漱的时候也是磨蹭,牙刷在嘴里捣过来捣过去的,心思不知道飞哪了,嘴里含着牙刷各个屋里乱转悠。看来,这个磨蹭习惯也跟在家的习惯有关系,以后要着手帮她改正。

    再就是个别时候开心比较羞涩,有的孩子任何事情愿意冲在前面,举手能举到很高,开心举手也是很规矩地举。不过近日奥尔夫音乐课,开心表现很大方,音乐老师要从班里抽十个孩子来表演,问哪位小朋友想表演?开心的一个朋友举了手,开心接着第二个举了手,相比平常的表现来看,开心那天表现非常积极,之后,安排孩子们分乐器,进行了几次之后,老师发现,开心经过几次尝试,奥尔夫音乐的几种乐器都能使用了,成了一个老师喜欢的音乐小助手。现在开心动不动说一些音乐方面的词,什么三角铁啊,高音符号、低音符号啊之类的。女孩子学点音乐还是比较好的。

    然后就是开心的左右手问题,老师说吃饭的时候开心用左手拿勺子时,老师会提醒她换到右手,我当时寻思给老师说,吃饭不用换左右手了,没事的,我画画都允许她用左手,但是没说出来,老师是好心,说了再让老师误解。我现在只要求她写字用右手,其他的不要求。因为不用右手,很多字开心会写反了,如3、7、等,都会方向不对。现在还好,基本上都能够用右手写字,方向也逐渐改了过来。小小左撇子,还要努力哦~

    大班的老师开始让孩子们做好幼小连接工作,老师让给孩子准备一个小书包,里面放上一本田字格和一本小演草,放上一个文具盒,每天做上几道10以内的算术题,写上几行数字,再自己收拾好书包,养成一个好习惯。开爹将以前出发给她买回的芭比娃娃书包拿出来,让开心兴奋了一阵。

    再就是那种红头方口松紧带的鞋子问题,平常大家都叫舞蹈鞋,开心从小穿过一两双吧。托儿所的大部孩子都会在教室准备一双,去了之后换上,活动方便也轻快。因为开心脚瘦,穿那种鞋子光掉鞋,孩子垫个鞋垫也不舒服,老师说冬天了,可以让孩子准备一双去了换鞋。放学后我带开心去买,寻思好几年不穿那种鞋子了,试试吧,结果还是掉鞋,鞋子肥,松紧带达不到固定脚的作用。于是换了另一款方口鞋,有粘扣,可以紧住脚,走起路来就不掉鞋子了。开心选了一双买了,然后第二天可以带去幼儿园了,等到冬天穿靴子去的时候也可以换下来,让脚放松放松,再说在教室里很暖和,也用不着穿很厚的鞋子。开心看别的小朋友都穿红头舞蹈鞋,一开始也想买,但走了走,觉得松,自己还纠结了一阵。后来我告诉她,女孩子脚瘦好啊,以后穿鞋子好看,瘦脚比胖脚好看呢,淑女和公主一般都是瘦脚丫呢。于是,开心释然了。。。

    打算:我教开心认字,现在开心认字不太多,还不能自主阅读;开爹负责教算术,我觉得父母的特点不一样,男人教数学会更合适,我自卑地认为我不大识数,怕误导了孩子哈,专家说让孩子能够会10以内的加减法就行了,不要过度地开发,嗯,看来开爹的任务不是很重,让开心数好自己的手指头就行啦。认字可以多认一些,我压力好大哦,要发挥自己的文字优势啦,开心自己认字多了,以便自己可以自主阅读,因为家里的儿童书非常多,都是我来念,我想以后开心自己认字多了,可以自己来阅读,那样乐趣肯定更多。开心也非常愿意去认字。于是我们拿出了那套“四五快读”,准备坚持每晚认几个字,学习时间控制在半个小时左右,怕时间长了,孩子会累也会失去兴趣。计划就这样拉开,但愿我们一家三口坚持好,期待开心天天都有进步!

这个讲座的名称。有效父母,这个“效”字,考虑一下。

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专家。。。

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听完课后看到孩子们在平台上玩,这位大姐,里面的毛衣穿在外面了,外套毛衣居然能套在里面?无语。

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  玩区域,这闺女一头冲到小画桌,开始画一家三口出去玩,百画不厌的主题。
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  哈,看到开心的树叶画和米粒画了。
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  走廊里的画,公主,不变的主题。
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  左手,无数家长观摩开心的左手,并且像发现新在陆一样,呀呀呀,用左手啊。。。。
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 看这几个小朋友搭得真好啊。 

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小超市里购物,选好后,有小朋友在收款机那里收款~~~

孩子们的区域活动还是非常有趣的。。。


 

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